Día Mundial del Flamenco en el IES Aricel
Una masterclass de percusión y la actuación de alumnado del propio centro han conformado el grueso de la actividades conmemorativas
El IES Aricel de Albolote ha celebrado este jueves 16 de noviembre el Día Mundial del Flamenco con varias actividades para promover y divulgar entre su alumnado este arte tan andaluz.
Buena parte del protagonismo lo ha acaparado el grupo flamenco del instituto, integrado por un grupo de alumnas y alumnos, quienes han ofrecido un espectáculo flamenco a sus compañeros en la biblioteca del centro, donde han tocado, cantado y bailado diferentes palos del Flamenco,
“Se les ve muy motivados y han sido ellos mismos los que ha organizado y preparado el contenido del espectáculo”, ha indicado Daniel Guerreo, jefe del departamento de Orientación del IES
Sandra, Laura, María, Naomí, José Carlos, Adolfo y Carlos componen el grupo flamenco del IES Aricel, que ha derrochado su arte y compás durante toda la jornada. A lo largo de la segunda parte del horario escolar diferentes cursos han pasado por la biblioteca del instituto, convertida en improvisado escenario flamenco, para ver la actuación de sus compañeros, que ha resultado muy entretenida y aplaudida.
Masterclass de percusión
Dentro de las actividades organizadas por el IES ARicel para conmemorar esta jornada, en la que se celebra el septimo aniversario de la declaración del Flamenco como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad por la Unesco, ha tenido lugar una masterclass de percusión a cargo del artista granadino Chema Del Estad, que igualmente ha contado con un amplio seguimiento de estudiantes, algunos de los cuales han acudido a clase con su cajón flamenco para participar en esta interesante actividad.
Las integrantes han compartido la lectura del libro 'Nerea, Martina y el latido de las mariposas', un ejemplar que cuenta una dura historia de violencia vicaria
La actividad estuvo organizada por la biblioteca de Albolote que además durante toda esta semana ofertará sesiones de cuentacuentos
